Fast nur von der Fachöffentlichkeit beachtet, ansonsten wenig wahrgenommen, wurde von der Europäischen Kommission die Einrichtung eines Europäischen Qualifikationsrahmens (EQR) für die berufliche Bildung beschlossen. Das Europäische Parlament billigte den Kommissionsvorschlag am 24. Oktober mit einigen Änderungen. Der Rat erzielte dann am 15. November eine politische Einigung. Auf der Konferenz „Bewertung des Lernens: europäische Erfahrungen mit der Validierung nicht formalen und informellen Lernens", die der portugiesische Ratsvorsitz am 26. und 27. November 2007 in Lissabon veranstaltet hat, wurde die politische Einigung auf den EQR bekanntgegeben und die Mitgliedstaaten zu dessen Umsetzung ermuntert. Daher ist es wichtig, dass man sich in Deutschland mit dieser Entwicklung auseinandersetzt. Nachdem in der ersten Ausgabe der Fokus auf die Notwendigkeit des Berufsprinzips gelegt wurde, wird in der zweiten Ausgabe des Online-Magazins denk-doch-mal der Frage nachgegangen, wie man sich in der Debatte über die Europäisierung der beruflichen Bildung positionieren kann, damit wir einerseits an der Dualen Berufsausbildung und dem Berufsprinzip festhalten und andererseits die Chance auf Modernisierung genutzt werden können.
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