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 <title>Bildung</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/bildung</link>
 <description>Die Taxonomieansicht in einer Tiefe von 0.</description>
 <language>de</language>
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 <title>Ist die beruflich-betriebliche Bildung angesichts von »Wissensgesellschaft« und »Höherqualifizierung« noch zukunftsfähig?</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/5003</link>
 <description>&lt;p&gt;Die berufliche Bildung im Dualen System steht seit einiger Zeit unter heftigem Beschuss. Sie versperre vielen Jugendlichen – besonders solchen mit niedrigen Schulabschlüssen – den Zugang zur Ausbildung. Und sie hinke mit ihrer Berufsfixiertheit und ihrem Vorrang von praktischem Lernen hoffnungslos der modernen Wissensgesellschaft hinterher. 21 Autoren untersuchen unterschiedliche Aspekte zur Zukunft der beruflichen Bildung. Das Buch ist jetzt im VSA-Verlag erschienen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/5003&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/taxonomy/term/1430">Neuerscheinung bei VSA</category>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/bildung">Bildung</category>
 <pubDate>Tue, 31 Jan 2012 11:08:32 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>Keine allgemeinbildenden Abschlüsse im DQR</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/5004</link>
 <description>&lt;p&gt;Der Weg für die Einführung des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) ist frei. Spitzenvertreter von Bund, Ländern und Sozialpartnern haben sich heute auf einen Kompromiss verständigt. Danach sollen die allgemeinbildenden Schulabschlüsse zunächst dem Rahmen nicht zugeordnet werden. Zugleich wurde beschlossen, dass zweijährige berufliche Erstausbildungen auf Niveau 3 und drei- und dreieinhalbjährige Erstausbildungen auf Niveau 4 eingestuft werden. Schon zuvor bestand zwischen Bund, Ländern und Sozialpartnern Einigkeit, auf Niveau 6 die Abschlüsse Bachelor und Meister zu verorten. Im Dateianhang dokumentieren wir den Beschluß-Text. Außerdem Stimmen zum Beratungsergebnis.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/5004&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <pubDate>Tue, 31 Jan 2012 13:19:11 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>Keine allgemeinbildenden Abschlüsse im DQR</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/5004</link>
 <description>&lt;p&gt;Der Weg für die Einführung des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) ist frei. Spitzenvertreter von Bund, Ländern und Sozialpartnern haben sich heute auf einen Kompromiss verständigt. Danach sollen die allgemeinbildenden Schulabschlüsse zunächst dem Rahmen nicht zugeordnet werden. Zugleich wurde beschlossen, dass zweijährige berufliche Erstausbildungen auf Niveau 3 und drei- und dreieinhalbjährige Erstausbildungen auf Niveau 4 eingestuft werden. Schon zuvor bestand zwischen Bund, Ländern und Sozialpartnern Einigkeit, auf Niveau 6 die Abschlüsse Bachelor und Meister zu verorten. Im Dateianhang dokumentieren wir den Beschluß-Text. Außerdem Stimmen zum Beratungsergebnis.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/5004&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <pubDate>Tue, 31 Jan 2012 13:19:11 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>Keine allgemeinbildenden Abschlüsse im DQR</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/5004</link>
 <description>&lt;p&gt;Der Weg für die Einführung des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) ist frei. Spitzenvertreter von Bund, Ländern und Sozialpartnern haben sich heute auf einen Kompromiss verständigt. Danach sollen die allgemeinbildenden Schulabschlüsse zunächst dem Rahmen nicht zugeordnet werden. Zugleich wurde beschlossen, dass zweijährige berufliche Erstausbildungen auf Niveau 3 und drei- und dreieinhalbjährige Erstausbildungen auf Niveau 4 eingestuft werden. Schon zuvor bestand zwischen Bund, Ländern und Sozialpartnern Einigkeit, auf Niveau 6 die Abschlüsse Bachelor und Meister zu verorten. Im Dateianhang dokumentieren wir den Beschluß-Text. Außerdem Stimmen zum Beratungsergebnis.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/5004&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <pubDate>Tue, 31 Jan 2012 13:19:11 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>DQR: Der Kompromiss ist in greifbarer Nähe</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/5001</link>
 <description>&lt;p&gt;Wie am Wochende in der Berliner Bildungszene zu hören war, wird es wohl am Dienstag im Spitzengespräch zum Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) ein Kompromiss-Ergebnis geben. Die KMK wird dazu einen neuen Vorschlag präsentieren. Es gibt also Bewegung. Favorit für das Beratungsergebnis ist das Konzept Frankreich: Die allgemeinbildenden Abschlüsse bleiben zunächst - vielleicht für fünf Jahre - beim DQR außen vor.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/5001&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/taxonomy/term/1428">Die Entscheidung</category>
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 <pubDate>Sun, 29 Jan 2012 19:14:22 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>DQR: Der Kompromiss ist in greifbarer Nähe</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/5001</link>
 <description>&lt;p&gt;Wie am Wochende in der Berliner Bildungszene zu hören war, wird es wohl am Dienstag im Spitzengespräch zum Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) ein Kompromiss-Ergebnis geben. Die KMK wird dazu einen neuen Vorschlag präsentieren. Es gibt also Bewegung. Favorit für das Beratungsergebnis ist das Konzept Frankreich: Die allgemeinbildenden Abschlüsse bleiben zunächst - vielleicht für fünf Jahre - beim DQR außen vor.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/5001&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <pubDate>Sun, 29 Jan 2012 19:14:22 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>Koalitionsfraktionen im Bundestag verweigern klare Kante </title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/4998</link>
 <description>&lt;p&gt;Es war zu später Abend-Stunde am Donnerstag im Deutschen Bundestag als der Punkt 13 der Tagesordnung aufgerufen wurde. Es sollte um den Deutschen-Qualifikationsrahmen (DQR) und um den Streit zur Wertigkeit von Berufen und Abitur gehen. Doch die Bildungsrecken aller Fraktionen waren allesamt müde und ausgepauert: Deshalb wurde die Debatte kurzer Hand abgesetzt, die Reden wurden zu Protokoll gegeben und der Antrag der Koalitionsfraktionen angenommen. Die Anträge von SPD und Bündnis 90/Die Grünen fanden keine Mehrheit. In wenigen Minuten war die Sache erledigt. WAP dokumentiert die nicht gehaltenen Reden und den Beschluss des Deutschen Bundestags im Dateianhang.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/4998&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/taxonomy/term/1426">DQR im Deutschen Bundestag</category>
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 <pubDate>Fri, 27 Jan 2012 10:33:28 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>DQR-Kompromiss-Initiative von Schavan: Abitur außen vor lassen</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/4995</link>
 <description>&lt;p&gt;Im Konflikt über den Wert des Abiturs will sich Bildungsministerin Schavan an Frankreich orientieren und allgemeinbildende Abschlüsse außen vor lassen, diesen Vorschlag machte sie jetzt in einem Brief, der nur an zwölf Akteure ging. Am Donnerstag wird der Deutsche Bundestag im Plenum das Thema beraten. Eine fraktionsübergreifende Entschliessung soll nach WAP Informationen noch nicht gelungen sein. CDU und SPD konnten sich bislang nicht verständigen, aber noch ist Zeit. Die Tageszeitung DIE WELT informiert über den Konflikt, in dem auch unser IG-Metall Sachverständige Reinhard Böckl zu Wort kommt. Außerdem läuft auf der Online-Seite der Zeitung eine Abstimmung zum Thema. Unbedingt beteiligen ! &lt;a href=&quot;http://www.welt.de/politik/deutschland/article13831729/Schavan-will-es-beim-Abitur-wie-Frankreich-machen.html&quot;&gt;http://www.welt.de/politik/deutschland/article13831729/Schavan-will-es-beim-Abitur-wie-Frankreich-machen.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/4995&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/taxonomy/term/1422">Bundestags-Entscheidung</category>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/bildung">Bildung</category>
 <pubDate>Tue, 24 Jan 2012 21:35:19 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>Denken am See 2012</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/4991</link>
 <description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial&quot;&gt;Die Entscheidung ist gefallen: Wir denken weiter und das wie immer am See - am Starnberger See...!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/4991&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/taxonomy/term/1419">Tagungsreihe wird fortgesetzt</category>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/bildung">Bildung</category>
 <pubDate>Sun, 22 Jan 2012 13:31:41 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>DQR: Es gibt kein Alleinstellungsmerkmal für das deutsche Abitur in Europa – KMK-Argument löst sich in Luft auf</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/4984</link>
 <description>&lt;p&gt;Nun beschäftigt sich auch der Bundestag mit dem Streit um den Wert des Abiturs: An diesem Mittwoch sucht der Bildungsausschuss einen Kompromiss in der festgefahrenen Auseinandersetzung. Wirtschaft, Gewerkschaften, Bundesregierung sowie die Wirtschaftsminister der Länder treten vehement dafür ein, im geplanten Vergleichsschema der EU Abitur und Gesellenbriefe gleichermaßen auf Stufe vier einzusortieren. Das zentrale Argument der KMK, das deutsche Abitur nehme in Europa eine Sonderstellung ein, wurde jetzt widerlegt.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/4984&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.igmetall-wap.de/node/4984#comments</comments>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/bildung">Bildung</category>
 <pubDate>Tue, 17 Jan 2012 12:50:12 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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</item>
<item>
 <title>DQR: So einfach ist die Welt</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/4980</link>
 <description>&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; font-size: small&quot;&gt;SPD-Mann Mathias Brodkorb (45) ist seit Oktober 2011 Kultusminister in Mecklenburg-Vorpommern und in dieser neuen Funktion hatte er schon kurze Zeit nach seinem Amtsantritt in der KMK mit darüber zu entscheiden: Was ist es Wert das Abitur und die Berufsausbildung im deutschen Qualifikationsrahmen. Der studierte Philosoph und Gräzist (&lt;em&gt;weiß jemand etwa nicht was das ist? – &lt;span class=&quot;st1&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;das&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span class=&quot;st1&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #222222&quot;&gt;&lt;em&gt;ist die Wissenschaft von der Sprache und Literatur des Altgriechischen&lt;/em&gt;) hat ein klares Weltbild: Für ihn steht fest: „Ausbildung und Abitur sind vom Anspruch nie und nimmer auf einer Stufe!“&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; Jetzt vertraute er dem sozialdemokratischen Zwei-Wochen-Dienst an, wie schnell und einfach er zu seinem Meinungsbild kam.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/4980&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.igmetall-wap.de/node/4980#comments</comments>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/taxonomy/term/446">Der Kommentar</category>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/bildung">Bildung</category>
 <pubDate>Fri, 13 Jan 2012 13:24:17 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>Neue Handlungshilfe für die Bildungsarbeit: Energieeffizienz im Betrieb</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/4973</link>
 <description>&lt;p&gt;Ein Kollege hat uns auf eine neue und von ihm erfolgreich eingesetzte Handlungshilfe aufmerksam gemacht. Diese ist gemeinsam vom Institut für ökologische Wirtschaft (IÖW) und der Hans-Böckler-Stiftung entstanden. Ihr Thema ist die Energieeffizienz im Betrieb. Dieser Punkt steht auch in jeder Ausbildungsordnung als Lernposition vier: Möglichkeiten der umweltschonenden Energieverwndung nutzen, heißt es dort immer. Der Leitfaden zeigt wie es geht.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/4973&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.igmetall-wap.de/node/4973#comments</comments>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/taxonomy/term/1410">Handlungshilfe für die Bildungsarbeit</category>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/bildung">Bildung</category>
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 <pubDate>Mon, 09 Jan 2012 17:26:57 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Bernd Kassebaum</dc:creator>
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</item>
<item>
 <title>Streit um das Stufenmodell</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/4972</link>
 <description>&lt;p&gt;Mit Beginn dieses Jahres sollten alle Bildungsabschlüsse europaweit vergleichbar sein. Dieses Ziel ist nicht erreicht. Zum Start von 2012 gibt es in Deutschland keinen &lt;strong&gt;D&lt;/strong&gt;eutschen&lt;strong&gt;Q&lt;/strong&gt;ualifikations&lt;strong&gt;R&lt;/strong&gt;ahmen. Es sind die deutschen Kultusminister, die das Projekt zum Stillstand gebracht haben. Sie beharren weiter auf dem besonderen Wert des Abiturs - und haben damit die alle übrigen Akteure verprellt. Jetzt im Januar werden die Gespräche wieder aufgenommen. Ziel: Ein Kompromiss muss her. Die &lt;em&gt;Zeitung-Financial Times Deutschland,&lt;/em&gt; Mitarbeiterin Alexandra Straush, fasst den Stand der Debatte zusammen. WAP wird in den nächsten Tagen eine Aufstellung über die Berechtigungen, die mit dem Abitur in anderen europäischen Ländern verbunden sind, veröffentlichen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/4972&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.igmetall-wap.de/node/4972#comments</comments>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/taxonomy/term/1409">DQR-Streit auch im neuen Jahr</category>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/bildung">Bildung</category>
 <pubDate>Sun, 08 Jan 2012 20:15:25 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>Streit um das Stufenmodell</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/4972</link>
 <description>&lt;p&gt;Mit Beginn dieses Jahres sollten alle Bildungsabschlüsse europaweit vergleichbar sein. Dieses Ziel ist nicht erreicht. Zum Start von 2012 gibt es in Deutschland keinen &lt;strong&gt;D&lt;/strong&gt;eutschen&lt;strong&gt;Q&lt;/strong&gt;ualifikations&lt;strong&gt;R&lt;/strong&gt;ahmen. Es sind die deutschen Kultusminister, die das Projekt zum Stillstand gebracht haben. Sie beharren weiter auf dem besonderen Wert des Abiturs - und haben damit die alle übrigen Akteure verprellt. Jetzt im Januar werden die Gespräche wieder aufgenommen. Ziel: Ein Kompromiss muss her. Die &lt;em&gt;Zeitung-Financial Times Deutschland,&lt;/em&gt; Mitarbeiterin Alexandra Straush, fasst den Stand der Debatte zusammen. WAP wird in den nächsten Tagen eine Aufstellung über die Berechtigungen, die mit dem Abitur in anderen europäischen Ländern verbunden sind, veröffentlichen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/4972&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/taxonomy/term/1409">DQR-Streit auch im neuen Jahr</category>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/bildung">Bildung</category>
 <pubDate>Sun, 08 Jan 2012 20:15:25 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>Streit um das Stufenmodell</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/4972</link>
 <description>&lt;p&gt;Mit Beginn dieses Jahres sollten alle Bildungsabschlüsse europaweit vergleichbar sein. Dieses Ziel ist nicht erreicht. Zum Start von 2012 gibt es in Deutschland keinen &lt;strong&gt;D&lt;/strong&gt;eutschen&lt;strong&gt;Q&lt;/strong&gt;ualifikations&lt;strong&gt;R&lt;/strong&gt;ahmen. Es sind die deutschen Kultusminister, die das Projekt zum Stillstand gebracht haben. Sie beharren weiter auf dem besonderen Wert des Abiturs - und haben damit die alle übrigen Akteure verprellt. Jetzt im Januar werden die Gespräche wieder aufgenommen. Ziel: Ein Kompromiss muss her. Die &lt;em&gt;Zeitung-Financial Times Deutschland,&lt;/em&gt; Mitarbeiterin Alexandra Straush, fasst den Stand der Debatte zusammen. WAP wird in den nächsten Tagen eine Aufstellung über die Berechtigungen, die mit dem Abitur in anderen europäischen Ländern verbunden sind, veröffentlichen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/4972&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/taxonomy/term/1409">DQR-Streit auch im neuen Jahr</category>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/bildung">Bildung</category>
 <pubDate>Sun, 08 Jan 2012 20:15:25 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>Neuer KMK-Präsident versucht Kompromiss im Kulturkampf</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/4962</link>
 <description>&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; color: black; font-size: 12pt&quot;&gt;Der neue Präsident der Kultusministerkonferenz, Hamburgs SPD-Schulsenator Ties Rabe, signalisiert in seinen ersten öffentlichen Äußerungen, wie ein Kompromiss bei der Einordnung von Berufen und Abitur im Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) aussehen könnte. Den Vorschlag der SPD-Bundestagsfraktion, die allgemeinbildenden Abschlüsse aus dem DQR herauszulassen, verfolgt er jedenfalls nicht. Ende Januar kann der neue KMK-Chef im Gespräch mit der Bundesregierung, den Arbeitgebern und Gewerkschaften beweisen, ob er in Sachen DQR mehr hinbekommt als sein CDU-Vorgänger im Amt, dem Bildungs-Chef aus Niedersachsen, Bernd Althusmann. WAP untersucht die Kompromiss-Linie aus Hamburg und beleuchtet die Hintergründe für den Kurswechsel.  &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; color: black; font-size: 12pt&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/4962&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/taxonomy/term/1403">Lockerungsübungen beim DQR</category>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/bildung">Bildung</category>
 <pubDate>Thu, 29 Dec 2011 09:46:44 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4962 at http://www.igmetall-wap.de</guid>
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 <title>Lernende produzieren selber ihre E-Learning-Module</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/4957</link>
 <description>&lt;p&gt;Die vielen neuen Anwendungen im Web 2.0, wie z.B. Wikis, Weblogs, Microblogging, Twitter, Podcasts, Social Bookmarking, Social Tagging, schaffen nach Überzeugung von Prof. Gerhard Zimmer ganz neue Möglichkeiten für selbst organisierte, kommunikative, kooperative und produktive Lernprozesse. „Lernende können Kommentare zu Lerninhalten schreiben, Bilder und Videos einstellen, kommentierte Hinweise auf weitere Informationen im Internet geben, eigene Produkte einstellen und vieles mehr. Lehren und Lernen wird dadurch zu einem gemeinsamen produktiven Prozess.“ Im Interview mit WAP erklärt der Berufs- und Betriebspädagoge, der viele Jahre an der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg lehrte, die Möglichkeiten von Web 2.0. das Gespräch führte WAP-Korrespondent Ulrich Degen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/4957&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/taxonomy/term/118">Das Interview</category>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/bildung">Bildung</category>
 <pubDate>Thu, 22 Dec 2011 12:11:58 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>Kulturkampf im Bundestag verschoben</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/4946</link>
 <description>&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; font-size: small&quot;&gt;Die Beratung des SPD-Antrags, Gleichwertigkeit von Berufsbildung und Abitur sichern (&lt;em&gt;WAP berichtete darüber&lt;/em&gt;) im Deutschen Bundestag ist heute kurzfristig auf den Januar 2012 verschoben worden, um Chancen fuer eine moeglichst breite, fraktionsuebergreifende Positionierung auszuloten. Zudem soll die KMK Gelegenheit bekommen, ihren Beschluss im Ausschuss noch einmal begruenden zu koennen. Die SPD-Bundestagsfraktion ist offen und sieht gute Chancen fuer einen breiten Konsens im Parlament, die Berufsbildung in Deutschland zu staerken und die Gleichwertigkeit zur schulischen Bildung zu unterstreichen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/4946&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/taxonomy/term/457">DQR</category>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/bildung">Bildung</category>
 <pubDate>Wed, 14 Dec 2011 17:35:21 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>Bundestag soll jetzt Farbe bekennen im Kulturkampf um den Wert von Beruf und Abitur</title>
 <link>http://www.igmetall-wap.de/node/4945</link>
 <description>&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; font-size: small&quot;&gt;Die SPD-Bundestagsfraktion hat jetzt einen Antrag zum aktuellen Streit um die Einordnung von Abitur und Berufe in den Deutschen Qualifikationsrahmen in den Deutschen Bundestag eingebracht. Die Fraktion mit Frank Walter Steinmeier an der Spitze, will notfalls „auf die Einordnung allgemeinbildender Schulabschlüsse in den DQR grundsätzlich“ verzichten, wenn die KMK ihre Position nicht revidiert. Und weiter wird im Antrag von der SPD formuliert: Der Beschluss der KMK „wird der Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung nicht gerecht und setzt die duale Ausbildung herab. Auch gefährdet er die Durchlässigkeit des Bildungssystems im Ganzen.“ Die Bundesregierung wird aufgefordert, darauf hinzuwirken, dass die Entschlüsse zur Zuordnung der Qualifikationen im Konsens mit allen beteiligten Akteuren getroffen werden. Dabei sei auch und besonders die Position der am Dualen Berufsbildungssystem Beteiligten gleichberechtigt zu berücksichtigen. &lt;span&gt; &lt;/span&gt;WAP dokumentiert den Antrag der SPD.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
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&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.igmetall-wap.de/node/4945&quot;&gt;Weiterlesen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/taxonomy/term/1400">DQR im Bundestag</category>
 <category domain="http://www.igmetall-wap.de/bildung">Bildung</category>
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 <pubDate>Mon, 12 Dec 2011 17:37:54 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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 <title>Bundestag soll jetzt Farbe bekennen im Kulturkampf um den Wert von Beruf und Abitur</title>
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 <dc:creator>Klaus Heimann</dc:creator>
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